En relación a la intervención pública del Ministro de Educación, Felipe Bulnes, el PDC declara que, tres de los cuatro puntos expresados por el Ministro son una reiteración de anuncios anteriores; a saber, fortalecimiento de la educación pública (la llamada «desmunicipalización»), fortalecimiento de la fiscalización (Superintendencia de Educación Superior) -ambos proyectos deberían ingresar en el mes de Septiembre-, y reforma constitucional sobre calidad de la educación. En cuanto al cuarto punto, referido al Crédito con Aval del Estado (CAE), cabe valorar como un avance que, en materia de intereses, estos caerían desde UF más 5,6%, en la actualidad, a UF más 2%, equiparándolo al crédito solidario. En lo que se refiere a beneficiar al 60% de menores ingresos a través de un «sistema combinado de becas y créditos», esto debe aclararse. Somos partidarios de un sistema de becas (gratuidad) para ese 60% de menores ingresos.
Finalmente, subsisten grandes vacíos en el GANE, lo que no se condice con los cambios de fondo que requiere el sistema educacional; por ejemplo, financiamiento basal (base, piso) para la educación pública básica, media y superior, lucro (más allá de la prohibición que pesa sobre las universidades), reformulación del sistema de acreditación, aranceles, educación parvularia, carrera docente, racionalización de nuevos colegios, educación técnico-profesional, universidades regionales, fondo de revitalización y aumento del Aporte Fiscal Directo (AFD) para las universidades tradicionales, acceso a la educación superior y reformulación del Aporte Fiscal Indirecto (AFI), entre otras de las 37 propuestas dadas a conocer por la Concertación el 2 de Agosto.
El PDC alienta al movimiento estudiantil a crear las bases y el ambiente para un diálogo social y político, en torno a un escenario institucional (Mesa de Trabajo) que permita procesar sus justas demandas en torno a una educación de calidad y equidad para todos.
