Alumnos de cuarto medio de distintas regiones accedieron a
iniciativa atraídos por la oportunidad de cursar una carrera
universitaria en este plantel, sin puntaje de la Prueba de
Transición y mediante la aprobación de talleres académicos y
vocacionales virtuales.
Con expectación y alegría, estudiantes de cuarto medio de las regiones de
Valparaíso, Coquimbo, O’Higgins y Metropolitana, que se inscribieron en los
Programas de Acceso Inclusivo de la Universidad de Playa Ancha (UPLA),
fueron bienvenidos por autoridades de la institución.
En la ocasión, los representantes del plantel los alentaron a cursar y aprobar
los módulos preparados por el Propedéutico de Pedagogía, los talleres de
Huertos Urbanos, Emprendimiento e Innovación Social, y el Propedéutico de
Teatro.
En total, 490 estudiantes se registraron en esta iniciativa para participar en
las actividades académicas y vocacionales propuestas. Una vez aprobadas,
podrán hacer uso de su acceso inclusivo y matricularse en la UPLA, sin que
se considere su puntaje de la Prueba de Transición (PDT).
En la ceremonia de recepción, la vicerrectora académica, doctora Violeta
Acuña, destacó el éxito del programa y lo que viene para los jóvenes.
“Ustedes tendrán que invertir más tiempo. Si bien, esta es una vía de
acceso inclusivo que les permite no estar con la tensión de la prueba
que tienen que dar para entrar a la universidad, sino que, por el
contrario, tendrán una serie de actividades que sí les van a asegurar
el ingreso, siempre y cuando ustedes las cumplan. Espero que
ustedes y sus familias puedan trabajar con nosotros este año y llegar
a término”.
En tanto, muy contenta por este primer paso que dan los estudiantes a la
educación superior se mostró la directora de Admisión, doctora Maritza
Farlora, quien manifestó que, a través de estos programas, en 2021 se
matricularon 120 estudiantes en las diferentes carreras de esta universidad.
“Ellos provienen de distintos establecimientos educacionales del país
y pudieron acceder a la matrícula y ser parte de nuestra universidad
con las cosas que todos necesitamos para salir adelante como es
perseverar, tener un sueño, esforzarse, y nosotros desde nuestra
institución les ofrecemos todo el apoyo que necesiten para tomar
fuerzas cuando no las tengan”.
El estudiante del Liceo Artístico Guillermo Gronemeyer de Quilpué, Julio Paz,
agradeció la existencia de esta iniciativa. “Creo que es una gran
oportunidad y abre muchas posibilidades a mucha gente que a veces
piensa que se va a quedar sin estudiar. Como se sabe, la PDT es una
prueba muy segregadora y estos programas y talleres ayudan a
desarrollar otras habilidades que, al final, no se toman en cuenta por
esa prueba. Creo que también nos sirve de acompañamiento en este
proceso previo a la enseñanza superior, porque hay algunos que
todavía no están seguros de qué estudiar, entonces nos ayuda a
aclararnos y prepararnos”.
INGENIERÍAS Y TEATRO
Quienes también saludaron a los estudiantes secundarios fueron la decana
(s) de la Facultad de Ingeniería, Verónica Meza, y el académico de la
Facultad de Arte y director de la Sala de Artes Escénicas, Marcelo Islas,
quienes los invitaron a formar parte de una comunidad en la que podrán
desarrollarse en diversas áreas del saber y vincularse con el territorio,
reconociendo problemas y aportando en su resolución.
El Taller de Huertos Urbanos, impartido por docentes de la Facultad de
Ingeniería, dura dos meses asincrónicos y se efectuará tres veces al año, de
junio a julio, de agosto a septiembre y de octubre a noviembre. En tanto, el
Propedéutico de Teatro se realizará en modalidad sincrónica, desde octubre a
diciembre.
Interesados en estas últimas opciones pueden revisar el enlace
https://www.upla.cl/admision/programas-de-acceso-inclusivo-pai/
